倾听学生的心声

    作为一名教师，我不仅是动涡1101班的班主任，还是一名有20多年党龄的老党员。我坚持教师以教书育人为最主要的职责，多年来一直都关心学生，做同学的好朋友，倾听他们的心声，耐心帮助他们解决学业中遇到的问题。

    动涡1101班是在两年前，就是同学大二期末，根据同学个人专业爱好和学习成绩重新组成的班级。30名同学来自本学院6个行政班级，是由共同的爱好走到一起来。作为班主任，我在此之后的两年，主要就是引导他们在专业领域进行学习，为他们遇到的任何学业问题答疑解惑。在两年的时间里，同学向我咨询过很多专业相关的学业问题。我相信同学都有一定判断力，都对自己的未来具有一定的规划，所以我在解决他们的困惑时，不是积极劝导，也不是帮着拿定主意，而是进行倾听。

    通过倾听，我能理解他们的困惑，他们能够逐渐的敞开心扉。他们通过畅谈，也能逐渐梳理自己的想法，明确自己的目标。这两年里，和同学谈得最多的就是关于考研究生还是直接就业的问题。几乎每个同学都和我谈过他们的想法。 通过和同学进行谈心，同学们从我这里了解了更多的行业发展情况，对自己从事的行业的现状和未来有了较清晰的了解，这些对于他们决定自己的发展道路具有很大的参考作用。

    在谈心的过程中，不管同学是想就业，创业，考研等等，我都尊重学生的各种想法，和他们平等相处。有的同学在考研过程中准备放弃，这时我不是进行鼓励或者批评，而是真正了解他的想法，根据他的爱好和性格特点等做出决定。

    面对思想活跃的学生，如何正确引导他们为国家、社会更好的服务，需要我们教师注意工作方式和方法。作为一名老党员，我时刻牢记教书育人的工作职责，注意引导学生把自己的理想和愿望和社会的需求相结合，鼓励同学到国家需要的领域去工作，鼓励他们通过工作中获得成就感。